本课程旨在带领学生深入了解西藏的历史、文化、宗教、地理环境以及现代社会发展，帮助学生形成对西藏的全面认识，增进对不同文化的尊重和理解。

课程目标：

1、了解西藏的历史发展脉络。

2、掌握西藏的宗教文化特点。

3、认识西藏的自然地理环境。

4、理解西藏的社会经济发展现状。

5、培养学生对多元文化的尊重和包容心态。

一、引言

1、西藏的地理位置及概况

- 西藏自治区位于中国西南部，地处青藏高原。

- 面积约为122.8万平方公里，人口约300万。

2、西藏的历史地位

- 西藏是中国不可分割的一部分。

- 古代西藏曾是中央政府管辖的重要地区。

二、西藏的历史

1、古代西藏

- 西藏的历史可以追溯到远古时期。

- 吐蕃王朝是西藏历史上的第一个政权。

2、元明清时期

- 元朝时期，西藏正式纳入中国版图。

- 明清两代，中央政府对西藏实行册封制度。

3、近现代西藏

- 1949年，中华人民共和国成立，西藏和平解放。

- 1951年，中央人民政府与西藏地方政府签订《十七条协议》。

三、西藏的宗教文化

1、佛教在西藏的传播

- 佛教于公元7世纪传入西藏。

- 佛教在西藏形成了独特的藏传佛教文化。

2、藏传佛教的主要教派

- 萨迦派、噶举派、宁玛派、格鲁派等。

3、西藏的宗教节日

- 雪顿节、萨嘎达瓦节、酥油花灯节等。

四、西藏的自然地理环境

1、高原气候

- 西藏平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”。

- 高原气候干燥、寒冷，日照时间长。

2、自然资源

- 西藏拥有丰富的自然资源，包括水能、矿产资源、生物资源等。

五、西藏的社会经济发展

1、经济发展现状

- 近年来，西藏经济社会发展取得了显著成就。

- 第一产业以农牧业为主，第二产业以能源、建材、轻纺为主，第三产业以旅游业、服务业为主。

2、文化产业发展

- 西藏文化产业独具特色，包括藏医药、藏毯、唐卡等。

六、结语

1、西藏是中华民族多元文化的重要组成部分。

2、西藏的发展离不开国家的支持和全国各族人民的关心。

3、我们要尊重和包容西藏的文化，共同促进民族团结和社会和谐。

课堂讨论：

1、西藏的历史发展对今天的中国有何意义？

2、如何看待西藏的宗教文化？

3、西藏的社会经济发展面临哪些挑战？

课后作业：

1、撰写一篇关于西藏旅游的游记。

2、收集关于西藏的图片或视频，制作一份展示西藏文化的PPT。

参考资料：

1、《西藏通史》

2、《西藏文化概览》

3、《西藏经济社会发展报告》

备注：

本课件仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。